自閉症と学習障害の違いを理解する：
最もよく見られる学習障害（読字障害、算数障害、書字障害、聴覚・視覚処理障害、非言語性学習障害）の症状が、自閉症スペクトラム障害とどう違うのかを理解しましょう。
自閉症は学習障害なのでしょうか？
自閉症スペクトラム障害（ASD）は学習障害ではありませんが、学習に影響を及ぼすことがあります。
自閉症は、聞くことと話すことの両方の言語能力に影響することがあるからです。
「学習障害」という言葉は、学習に関するさまざまな問題（主に読み書き、計算、問題解決）を包括する用語です。
学習障害があると、さまざまな情報のつながりを理解したり、情報を整理したりすることが難しくなります。
自閉症と学習障害は同時に起こることもありますが、別物です。どちらか一方だけの場合もあります。
自閉症スペクトラム障害の症状は何ですか？
ASDは、特定の種類の情報の処理の仕方に影響を与える発達障害です。 主な症状は次のとおりです。
- 社会的なやりとりの困難さ
- 反復的または儀式的な行動
- 特定の話題への強いこだわり
ASDの人には、社会的なやりとりの困難さや反復行動など、共通する症状がいくつかあります。
しかし、ASDはスペクトラム障害なので、これらの症状の程度は軽度から重度までさまざまです。
ASDの症状は人それぞれです。
自閉症の子供の中には、言語や知的な遅れがある子もいれば、そうでない子もいます。
知能指数が平均または平均以上の子もいます。
軽度の症状の子もいれば、重度の障害がある子もいます。
学習障害とは何ですか？
学習障害は、学習の仕方を妨げる脳神経系の問題です。
知能、やる気、不適切な育て方とは関係ありません。脳内で情報を受け取り、処理する方法の違いなのです。
学習障害には以下のような種類があります。
- 読字障害 は言語に基づく学習障害です。
読字障害の人は、文字や単語の認識、単語や考えの理解、読む速度や流暢さ、一般的な語彙力に問題を抱えることがあります。 - 算数障害 は数に基づく学習障害です。
算数障害の人は、数の並びを覚えること、計算、数の整理、演算記号、数の概念の理解、数を数えること、時間を知ることが苦手です。 - 書字障害 は、書くことに関する学習障害です。
書字障害の人は、書くときに文字が乱雑になる、字が読みにくい、文字や単語を写せない、つづりができない、紙の上で考えをまとめられないなどの問題を抱えることがあります。 - 聴覚・視覚処理障害 は、聞いたり見たりした言葉を理解するのに問題を引き起こします。
聴覚処理障害があると、音の微妙な違いを区別したり、単語の中の個々の音を言ったりするのが難しくなることがあります。
視覚処理障害があると、mとnが入れ替わるなど、形の微妙な違いを見逃すことがあります。
また、文字や数字が反対になったり、手と目の動きがぎこちなくなったりすることもあります。 - 非言語性学習障害（NLD） は、声の調子、表情、身振り、ボディランゲージなどの非言語的なコミュニケーションを区別することに問題を引き起こします。
運動の協調性や記憶の想起にも問題が生じる場合があります。
NLDの子供は不器用なことがあり、人との距離感の感覚が欠如していることがあります。
ASDとLDの症状はどのように重なり合うのでしょうか？
◆ ASDと学習障害にはいくつかの共通点があります。
- どちらも生涯続く症状である
- どちらも治療法はない
- どちらも人の人生に大きな影響を与える可能性がある
- 早期発見と介入が重要
- 感覚処理の問題、感情のコントロールの難しさ（パニック）、社会的スキルの問題は、ASDとすべての学習障害に共通
◆ これらの重複する症状により、ASDとLDの両方の診断が難しくなることがあります。
- ASD、社会的コミュニケーション障害、ADHD、受容言語学習障害は、顔の表情から他人の気持ちを読み取るなど、非言語的なサインを理解するのが難しいことがあります。
これらの症状のいずれかがある人は、言葉遊びやなぞなぞ、皮肉、たとえ話を理解できないことが多く、物事を文字通りに受け取る傾向があります。 - ASDとADHDはどちらも、整理整頓、時間管理、問題解決、感情のコントロールなどの実行機能に問題を抱えています。
- ASD、ADHD、感覚処理障害にはすべて感覚の問題があります。
感覚の問題がある人は、感覚刺激を求めたり、避けたりすることがあります。 - ASD、発達性協調運動障害、書字障害、感覚処理障害はすべて、運動能力の問題、不器用さ、字の汚さを引き起こすことがあります。
- ASD、言語性学習障害、非言語性学習障害は、言葉で自分を表現したり、会話についていくこと、適切な声の大きさや抑揚で話すことが難しくなることがあります。
まとめ
◆ これらの症状は重なり合っているため、詳しい評価と正確な診断が重要です。
対処法は症状によって異なります。
学習障害に効く方法が自閉症に効かないこともあれば、その逆もあります。
発達行動小児科医は、さまざまな症状を見分け、患者と一緒に治療と介入の計画を立てるのに役立ちます。
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